英孚教育青少儿英语专家：背单词的三大误区和对策

(2018年6月8日)英语单词记忆常常让许多家长和孩子头疼，死记硬背不仅记得痛苦，还收效甚微，到底该如何避免单词记忆的误区，高效记单词呢?全球英语培训专家英孚教育青少儿英语专家日前就家长关心的话题，给出了独到实用的建议。

误区一：轻输入，重输出

经常会有很多家长在少儿英语学习初期，就开始期待自己的孩子能够说一口流利的英文，或者认为单词拼写默写能力高低是学习效果好坏最直接的反应。其实这样过度强调单词记忆在英语学习初期的地位，会给孩子带来很多无形的压力，造成孩子的挫败感，甚至会在启蒙阶段影响孩子学习英语的兴趣。

误区二： 中英互译，脱离语境记忆单词

许多家长受到传统英语学习方法的影响，在英语学习初期就帮助孩子在英语单词上面标注音标，认为孩子需要将字母或者字母组合的发音和音标联系起来，或者在单词上写上中文注释，“念经”式的记忆，就可以有效记忆单词。

其实，音标记忆法具有高度归纳性，更适用于成人或者已经掌握大量单词发音规律，有一定自主总结归纳能力的小学高年级以上的孩子。让小学低年级孩子逐个字母背单词，形式比较枯燥，容易引起孩子的厌烦心理。

而中英互译的方法，会造成孩子依赖母语的习惯，阻碍孩子建立积累英语语言信号系统。另外，不管是低年级还是高年级，语言记忆都是成群类记忆的，脱离语境学习单词，会造成单词记忆效率低，或者即使知道海量单词，却无法情景对应的“哑巴英语”。

误区三：单词越长越好，越难越好

有不少家长认为，长难单词记忆能力就等同于孩子的英语综合能力。其实并不然，一味强调孩子记忆长难单词，容易让孩子“自我膨胀”，难以虚心打好英语学习基础。将大人的“赞扬”当作自己英语学习外在动力，孩子英语学习的内在动力便会被削弱。长远来看，对于孩子的英语学习是不利的。

在理清三个误区后，为了帮助孩子们高效地记忆单词，多听多读，放入语境中记单词，保证充足的语言输入是成功语言习得的第一步，而输入分为听力和阅读输入。

听力输入，即“磨耳朵”，不必等到孩子上幼儿园就可以在家中设置一个英语氛围。三岁以前，以听为主，听大量英语原版童谣。英国一位学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种语言以上的语言信号，那么这些语言信号会让孩子形成记忆，对以后外语学习会有长远的帮助。比如，在放英语童谣的时候，妈妈跟着童谣一起唱，或模仿童谣中小鸭的叫声，或模仿小鸟、小狗的动作，这种简单的亲子互动，可以同时帮助孩子将英语、 陪伴、快乐以及幸福感联系到一起。

孩子到了三岁以后，就可以在父母的陪伴下，通过“磨耳朵”和“情景对应”相结合的方式，增加大量有意义的英语语音信号输入。比如阅读英语绘本(最好自带有声光碟)，看英语动画片，听有视频的英语原版歌曲。这个阶段，是孩子语言学习的敏感期，也是建立亲子关系的黄金阶段。在“磨耳朵”阶段的基础上，爸爸妈妈可以选择合适的自然拼读教材(最好有配套DVD动画光碟)鼓励孩子听音跟读。

家长也可以选择一些将自然拼读融入到故事里的英语原版绘本，亲子共读。共读过程中，有重点地将字母和字母组合的发音和图画进行对应，并和孩子在故事的场景下进行自然的有意义的互动。

除了海量听力输入，大量的阅读输入也必不可少。儿童期学第二语言，从“磨耳朵”到“听音跟读”，都需要相当一段时间的积累。当孩子表现出，已经可以根据发音来区分相近单词，比如 “cat/hat/fat”时，就说明孩子已经具备了一定“辨音”的能力，就可以进入单词和听力对应阶段。这个时候，孩子已经看了大量原版绘本，鼓励他们选择自己最喜欢的故事，再次拿出来共读。边共读边让孩子用手指指着对应单词，使其关注单词的读音和在句子中的位置。当孩子对故事熟烂于心的时候，可以合上书，通过互动问题引导孩子复述故事。爸爸妈妈听孩子说，并将发音不准确的单词记录下来，再打开书让孩子在句子中巩固单词读音。之后再关上书让孩子复述改编故事。

在读完抄写阶段，家长可以让孩子找出自己喜欢的绘本，以相同字母和字母组合发音为基础，将绘本中的关键词制作成单词卡片，订成小本子，随时拿出来复习。最好先以能够按照自然拼读的发音规律来拼读的单词为主，之后再单独整理高频词词汇。

当孩子准备进入小学或者刚进入小学一年级时，可以购买附有阅读理解和词汇练习的分级阅读材料，为小学阶段的英语学习准备相应阅读材料。小学低年级阶段是写句子的初级输出阶段。对孩子刚开始写句子忘东忘西的状态需要有一定的心理预期，并耐心鼓励孩子不要怕出错。可以准备一个阅读答题本，当孩子读完一本书后，根据书上的问题，在答题本上正确书写答案。

进入小学三年级，孩子已经养成良好的自主英语学习习惯，有一定的自主英语学习能力之后，爸爸妈妈就可以慢慢放手了。让孩子准备英文美文美句摘抄本，鼓励孩子在阅读中勾出自己喜欢的句子和单词，将其整句抄写在本子中。

背单词这件事，是一个长期循序渐进的过程，不仅困扰孩子，也是成人英语学习中常会碰到的一个难题。有的时候孩子学英语的兴趣都是由于学习方法不当而导致的，家长不要心急，要多与孩子沟通和互动，帮助孩子提高背单词的兴趣。

英孚教育青少儿英语根据不同年龄段孩子的语言学习特点，分步教学，致力于建立孩子的语言学习兴趣和自信，帮助他们提升英语运用能力和核心素养，目前，英孚青少儿英语暑假班课程已经全面启动招募，小班化授课，全英语浸入式环境，将帮助孩子有效利用假期，强化突破英语综合能力。家长可关注英孚教育青少儿英语微信，或拨打电话了解课程详情。

关于英孚教育

英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培训公司，以“教育，让世界无界”为企业使命。英孚在全球各地有诸多学校和办事处，并拥有优质在线英语学习基地Englishlive。英孚主要致力于语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目。英孚教育致力于长足扎根中国市场，曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。自1988年以来，英孚已经支持服务六届奥运会，包括2018年平昌冬季奥运会和即将要举办的2020年东京奥运会。英孚还发布了全球英语熟练度报告,该报告打破了地域限制，在全球范围内测试了不同国家成人的英语能力。

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